CICLO DE CONFERENCIAS: «DE OBJETO A SUJETO». 29.11.2017

Actividad: Conferencia En busca de las artistas alicantinas de entresiglos

Fecha: Miércoles 29 de noviembre de 2017 a las 19:00h

Conferenciante: Pablo Sánchez Izquierdo. Universitat de València.

Organiza: Género y Cultura Visual

Colabora: Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana.

Lugar: MUBAG, Planta Baja.

En la última década ciertas investigaciones han puesto de manifiesto la necesidad de estudiar la figura de la mujer artista en España a lo largo de los siglos. Estos trabajos centran su atención en las grandes ciudades como centros culturales donde la presencia de artistas fue mayor que en las zonas provinciales.

No obstante, en las urbes de menor tamaño también surgieron pintoras que encontraron dificultades iguales o incluso mayores que las mujeres que trabajaron en los grandes centros de producción artística. En esta propuesta exponemos los ejemplos de varias pintoras que trabajaron en Alicante, que vivieron situaciones dispares y que, con el paso del tiempo, fueron olvidadas pese a que fueron partícipes de la intensa vida cultural que se experimentó en la ciudad entre finales del siglo XIX y principios del XX.

JUNTO A LA LUZ CREAMOS PAISAJES

JUNTO A LA LUZ CREAMOS PAISAJES

COMPLETO. Hasta final de curso tenemos completas las visitas guiadas a escolares.

VISITA GUIADA Y TALLER DIDÁCTICO a la exposición EL SIGLO XIX EN EL MUBAG. De la formación a la plenitud de un artista de noviembre de 2017 a mayo de 2018.

ITINERARIO GUIADO POR LA EXPOSICIÓN

La exposición EL SIGLO XIX EN EL MUBAG. De la formación a la plenitud de un artista, da a conocer la carrera y los logros de los principales artistas de la provincia de Alicante. En el itinerario propuesto y adecuado para cada nivel educativo, el alumnado conocerá los pasos hacia la configuración de un artista. Irá recorriendo las diferentes etapas por las que pasa un pintor de la época, desde los primeros años de Formación, su participación en Exposiciones y premios obtenidos en ellas hasta la Plenitud artística y el Reconocimiento Internacional. En esta última etapa se detendrán ante los paisajes del pintor valenciano Antonio Muñoz Degrain, considerado como uno de los más originales renovadores de la tradición del paisaje español, ya que posteriormente en el taller desarrollarán su creatividad alrededor de este género artístico.

TALLER DIDÁCTICO

El MUBAG introduce este curso escolar una novedad en los talleres didácticos: las mesas de luz como herramienta educativa. Con este material innovador se creará un nuevo entorno de aprendizaje en el que los escolares podrán observar, experimentar e investigar gracias a este excelente recurso que genera un alto nivel de concentración. La temática del paisaje, tratada en el recorrido de la exposición, será la base del taller en el que los/as alumnos/as crearán el suyo propio primero mediante la exploración sobre estas superficies de base luminosa y después con la aplicación de diferentes técnicas pictóricas.

INFANTIL Y 1º CICLO PRIMARIA

Los escolares aprenderán y se divertirán en un taller didáctico dividido en tres fases. La primera parte consistirá en el relato del cuento “El Misterio de los colores”. A través de una interesante historia, en la que los protagonistas son los colores, los/as alumnos/as observarán como se van formando los diferentes tonos y participarán activamente con sus comentarios y acciones durante todo el desarrollo del cuento. A continuación, experimentarán individualmente la formación de los colores en las superficies luminosas. Con unas formas geométricas de material translúcido comprobarán qué tonalidades resultan al mezclar y superponer los colores primarios entre sí. Y para finalizar se les entregará una lámina con el paisaje descrito en el cuento que pasarán a colorear aplicando las tonalidades descubiertas a lo largo de la actividad.

2º CICLO PRIMARIA, SECUNDARIA Y BACHILLER

En el taller didáctico los/as alumnos/as darán rienda suelta a su imaginación en una actividad centrada en la composición de un original paisaje a partir de la experimentación individual con la mesa de luz. Los asombrosos paisajes de Muñoz Degrain contemplados en la exposición serán parte importante en el desarrollo de esta actividad. El método de trabajo consistirá, en primer lugar, en el empleo de la mesa de luz para lograr componer un paisaje a partir de la observación y manipulación de transparencias en las que aparecen dibujados elementos de los paisajes indicados. En segundo lugar, se les entregará una lámina en la que calcarán los elementos seleccionados con los que crearán su propio paisaje y le darán color con lápices acuarelables.

Además, se continúan ofertando las dos GUÍAS DIDÁCTICAS de esta exposición, una para los cursos comprendidos entre ESO y Bachillerato y otra destinada a un público más amplio: escolares de primaria, familias, adultos, grupos especiales, etc.

Para concertar la visita se puede llamar al 96 592 77 15 / 671 61 01 02, de lunes a jueves de 10h a 18h y viernes de 10h a 15h, o enviar un correo a: concertacion.mubag@diputacionalicante.es

Actividad gratuita y para todos los niveles educativos.

ESPAI DE TELLES

ESPAI DE TELLES

Horario: De martes a sábados de 10:00 a 12:00h y de 16:00 a 18:00h y domingos de 10:00 a 12:00h. Lunes cerrado.

Este espacio es el primer espacio dedicado a la primera niñez en un museo español. La iniciativa surge del Consorcio de Museos de la Comunidad Valenciana que ha vuelto a contar con Aquilecturas para el desarrollo de este proyecto.

El espaci de telles del MUBAG se organiza a partir de cuatro tablas de luz recuperadas de los fondos del CMCV y a su alrededor se crea una volumetría que posibilita una mayor superficie de exploración y que busca su inspiración en la técnica del origami. El suelo se repliega porqué la actividad se despliegue, a partir de la repetición de figuras poliédricas que invitan a recorrer y habitar el espacio.

En telles no hay instrucciones, no las busque, no las imponga; los niños y las niñas con su curiosidad innata sabrán hacer, construir, observar, gatear, tocar, oler, componer y descomponer, encontrar un reflejo por bajo, por arriba, por un lado o por el otro, de forma individual o colectiva.

TIERRA DE LUZ. Espacio de experimentación, investigación e inmersión, en el cual la luz y sus diversas formas son abordadas a través de la exploración.

ESPEJO. Se trata de uno de los elementos más importantes en el desarrollo de los niños durante los primeros años de edad y ayuda al desarrollo de tres áreas fundamentales: conocimiento de uno mismo, conocimiento del entorno y el lenguaje.

COLOR Y FORMA. El espacio se pliega en triángulos donde el color y la forma están disociados. El uso del color en la sala está unido a la forma de los materiales, con los cuales imaginar y crear.

ESPAI DE TELLES

ESPAI DE TELLES

Horario de apertura: De martes a viernes de 10:00 a 20:00h, sábados de 10:00 a 18:00h y domingos de 10:00 a 14:00h. Lunes cerrado.

Este espacio es el primer espacio dedicado a la primera infancia en un museo español. La iniciativa surge del Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana que ha vuelto a contar con Arquilecturas para el desarrollo de este proyecto.

El espai de telles del MUBAG se organiza a partir de cuatro mesas de luz recuperadas de los fondos del CMCV y a su alrededor se crea una volumetría que posibilita una mayor superficie de exploración y que busca su inspiración en la técnica del origami. El suelo se repliega para que la actividad se despliegue, a partir de la repetición de figuras poliédricas que invitan a recorrer y habitar el espacio.

En de telles no hay instrucciones, no las busque, no las imponga; los niños y niñas con su curiosidad innata sabrán hacer, construir, observar, gatear, tocar, oler, componer y descomponer, encontrar un reflejo por abajo, por arriba, por un lado o por el otro, de forma individual o colectiva.

SUELO DE LUZ. Espacio de experimentación, investigación, e inmersión, en el que la luz y sus diversas formas son abordadas a través de la exploración.

ESPEJO. Se trata de uno de los elementos más importantes en el desarrollo de los niños durante los primeros años de edad y ayuda al desarrollo de tres áreas fundamentales: conocimiento de uno mismo, conocimiento del entorno y el lenguaje.

COLOR Y FORMA. El espacio se pliega en triángulos donde el color y la forma no están disociados. El empleo del color en la sala está unido a la forma de los materiales, con los que imaginar y crear.

 

EL PERSONAJE EN LAS OBRAS DE ARTE

Visita guiada siglo XIX

De septiembre de 2016 a febrero de 2017.

VISITA GUADA Y TALLER DIDÁCTICO a la exposición EL SIGLO XIX EN EL MUBAG. De la formación a la plenitud de un artista.

La actividad es gratuita y para todos los niveles educativos. Para concertar la visita se puede llamar al 965146787 o enviar un correo a: concertacion.mubag@diputacionalicante.es

En la exposición predominan los personajes, tanto los anónimos de las escenas costumbristas como los retratos de encargo que lucen en el último bloque de Plenitud. Por ello, se ha diseñado un taller en el que los/las alumnos/as crean sus personajes con técnicas variadas para fomentar la psicomotricidad en los más pequeños y la creatividad en ellos y en el resto.

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Visita guiada

El recorrido en la exposición se inicia en el bloque de Formación, en la sala de las pinturas realizadas cuando estudiaban en Roma. En este espacio se les contará que lo que se aprende primero son los volúmenes y formas geométricas. Para ello, nos pondremos delante de un cuadro y observaremos los objetos y diremos qué forma geométrica tienen. Como material de ayuda a la explicación se dispondrá de formas geométricas básicas junto con frutas para que vean las similitudes.

En el siguiente bloque de Exposiciones y premios compararemos los cuadros con más y menos luz. Para explicar este concepto se creará una especie de «teatrillo» en una caja oscura y con una linterna se irá iluminando a los personajes para que vean lo explicado.

Para finalizar, en el último bloque de la exposición, Plenitud, se les dirá que con lo aprendido ya pueden comenzar a ser pintores y que cada pintor tiene su estilo. Se puede ser más clásico o más moderno, la diferencia está en la pincelada y para conocer la técnica se les enseñarán los materiales de un pintor de la época, que son los mismos que se utilizan en la actualidad.

Taller didáctico siglo XIX

Taller didáctico

En el taller didáctico los alumnos darán rienda suelta a su imaginación en base a una actividad concreta y con unos materiales seleccionados para que se lleven a casa una tarea de calidad después de la visita al museo.

EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO

Visita guiada

En el itinerario guiado por la exposición, el alumnado conocerá los pasos hacia la configuración de un artista, recorriendo las diferentes etapas por las que pasa un pintor de la época, des de los primeros años de Formación, su participación en Exposiciones y premios obtenidos en ellas, hasta la Plenitud artística y el Reconocimiento Internacional. En el recorrido se detendrán en la composición de las obras, en especial en aquellas en las que se haya utilizado algún recurso pictórico para conseguir la perspectiva.

Collage Matilde Periche

Taller didáctico

En este taller queremos que el alumno aprenda y se divierta. Y para ello se ha ideado un taller en el que, en base al personaje de una obra emblemática de la exposición, los/las alumnos/as pueden aportar su creatividad y componer una obra con un lenguaje diferente, como dotarla de una nueva perspectiva o introducir guiños a la actualidad, como hicieron los artistas del arte Pop.

El método de trabajo será la aplicación de diferentes técnicas, entre las que predominará el collage por su versatilidad y su proximidad al lenguaje publicitario y fotográfico, con el que los jóvenes están familiarizados. Con este recurso aprovechamos para introducir retales que les aporten información, como obras icónicas del arte del siglo XX y piezas referentes al diseño.

Además, se continúan ofertando las dos guías didácticas, una para los cursos comprendidos entre ESO y Bachillerato y otra destinada a un público más amplio: escolares de primaria, familias, adultos, grupos especiales, etc.

 

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